CASTELLANO MIÉRCOLES 01 DE JULIO

FECHA:Miércoles 01 de julio

ÁREA: Castellano

VALOR: La ternura

TEMA: La noticia

ACTIVIDAD A REALIZAR: Mis niños nos encontramos por zoom para explicar el tema y realizas la página 216 para entregar el viernes 03 de julio   

                                 LA NOTICIA 

La noticia informa sobre un hecho específico. Sea porque es actual, interesante, o porque tiene un efecto en las personas. Ciertos eventos en tu barrio, ciudad, país o continente, pueden ser noticia.

Las noticias se publican en un periódico, en la televisión, en la radio o en el internet.

En un periódico encuentras distintos tipos de noticias como:

Deportivas

Culturales

Científicas

De farándula

MATEMÁTICAS MARTES 30 DE JUNIO

FECHA:Martes 30 de  junio

ÁREA: Matemáticas

VALOR: La ternura

TEMA: Números pares e impares

ACTIVIDAD A REALIZAR: Mis niños nos encontraremos para la explicación de la temática. Escribe el tema en tu cuaderno.

Realizar la página 220 de tu texto y enviar el viernes 03 de julio.

                               LOS NÚMEROS PARES E IMPARES

Hay números que se pueden representar usando dos conjuntos con la misma cantidad de elementos. Estos son los números pares.

EJEMPLO:

Los números que se pueden formar parejas son : 0, 2, 4, 6, 8, son números pares

Hay números que no se pueden representar con dos conjuntos con la misma cantidad de elementos, por ejemplo: los números 1, 3, 5, 7 y 9. A estos números se les conoce como impares.

OBSERVA EL VIDEO👇

       

ARTE MARTES 30 DE JUNIO

FECHA:Martes 30 de  junio

ÁREA: Arte

VALOR: La ternura

TEMA: Arte en alto relieve

DESEMPEÑO: Crear arte en alto relieve empleando materiales como, plastilina.

METODOLOGÍA: Los niños deberán desarrollar la página 27 de

 su texto guía, siguiendo las indicaciones de la página 28. 

( Entregar actividad viernes 03 de julio)

COMPETENCIAS MARTES 30 DE JUNIO

FECHA:Martes 30 de  junio

ÁREA: Competencias

VALOR: La ternura

TEMA: La democracia

ACTIVIDAD A REALIZAR: Mis niños observa el siguiente video  de la temática. Escribe en tu cuaderno. ( No hay que entregar evidencias )

                                  La democracia

La democracia es un sistema que les da a todas las personas el derecho legal de votar y la oportunidad de elegir a los representantes que deseen que tomen las decisiones del gobierno. La democracia está destinada a brindarle a cada ciudadano la posibilidad de votar en las elecciones en una sociedad libre, y la protección de los derechos humanos.

NATURALES MARTES 30 DE JUNIO

FECHA:Martes 30 de  junio

ÁREA: Naturales

VALOR: La ternura

TEMA: Afianzamiento de los animales respiran

ACTIVIDAD A REALIZAR: Mis niños observa el siguiente para el afianzamiento  de la temática. Escribe y desarrolla los siguientes puntos  en tu cuaderno. ( No hay que entregar evidencias )

CASTELLANO VIERNES 26 DE JUNIO

FECHA:Viernes 26 de  junio

ÁREA: Castellano

VALOR: La ternura

TEMA: momento de lectura

ACTIVIDAD A REALIZAR: Mis niños por medio de zoom llevaremos a cabo un momento de lectura. te invito a leer y reflexionar la siguiente lectura. 

NATURALES VIERNES 26 DE JUNIO

FECHA:Viernes 26 de  junio

ÁREA: Naturales

VALOR: La ternura

TEMA: Respiración pulmonar

ACTIVIDAD A REALIZAR: Consignar este tema en tu cuaderno

                       La respiración pulmonar

La respiración pulmonar se realiza en los pulmones. Estos órganos están adaptados para tomar el oxígeno del aire. Por ejemplo, la ballena es un mamífero y usa sus pulmones para respirar. Por eso, debe salir a la superficie del agua para tomar aire.

SOCIALES VIERNES 26 DE JUNIO

FECHA:Sociales 26 de  junio

ÁREA: Sociales

VALOR: La ternura

TEMA: Los oficios y las profesiones

ACTIVIDAD A REALIZAR: Mis niños los invito a observar el video (No hay que entregar evidencias)  

                    ¿Porque las personas trabajan?

Las personas trabajan para conseguir el dinero para pagar  la vivienda, la comida, el vestuario, la educación y el entretenimiento propio y de sus familias. 

     

           Observa el siguiente video

                                                                            👇

 

                         

GEOMETRÍA JUEVES 25 DE JUNIO

FECHA:Jueves 25 de  junio

ÁREA: Geometría

VALOR: La ternura

TEMA: El desplazamiento

ACTIVIDAD A REALIZAR: Mis niños los invito a escuchar la clase por zoom y realizar la página 113 de tu libro. 

                   

                         EL DESPLAZAMIENTO

El desplazamiento de una figura sobre el plano es un movimiento de la figura que no cambia ni su forma, ni su tamaño. 

 Observa la siguiente situación en el siguiente ejemplo:

En la imagen se ve el camino que Pluto toma para llegar hasta la casa de sus dueños.

¿Cómo podemos describir el recorrido que realizó Pluto?

Para llegar hasta la casa de sus dueños Pluto recorrió:

• Primero 1 unidad verticalmente. 
• Después 9 unidades horizontalmente.

SOCIALES JUEVES 25 DE JUNIO

FECHA:Jueves 25 de  junio

ÁREA: Sociales

VALOR: La ternura

TEMA: El trabajo oficios y profesiones

ACTIVIDAD A REALIZAR: Escribe en tu cuaderno el tema. 

(No hay que entregar evidencias)

                              EL TRABAJO

El trabajo son todas las actividades que realizan las personas a cambio de un salario. ​Este dinero es utilizado para adquirir bienes y servicios. ​

El trabajo les permite a las personas tener una vida digna; por tal razón es un derecho. 

El trabajo los bienes y servicios

Las personas utilizan sus salarios para comprar productos como alimentos y ropa; pero también, para pagar servicios como el acueducto, la energía eléctrica, la telefonía celular o la televisión satelital.  

 

MATEMÁTICAS JUEVES 25 DE JUNIO

FECHA:Jueves 25 de  junio

ÁREA: Matemáticas

VALOR: La ternura

TEMA: Afianzamiento de estrategias de solución de problemas

ACTIVIDAD A REALIZAR: Mis niños los invito a realizar  los ejercicios texto de matemáticas  los puntos 1, 2, 3, 4, 5, y 6 de la página 54. Podemos trabajar desde el texto y no hay que entregar evidencias

ASTELLANO MIÉRCOLES 24 DE JUNIO

FECHA:Miércoles 24 de  junio

ÁREA: Castellano

VALOR: La ternura

TEMA: EL uso de la r y la rr

ACTIVIDAD A REALIZAR: Escuchar la clase por zoom y realizar los puntos 1, 2, 3, y 4 del libro en la página 71.  (No hay que entregar evidencias)

                       ¿Cuando usar la r y rr?

r- al inicio

Se escribe una sola r cuando el sonido es fuerte y está iniciando la palabra.

Ejemplo:

A los reyes les gusta rodar por Ricaurte, Restrepo y Riohacha.

-r al final

Cuando la palabra termina con r, siempre tiene sonido débil.

 

Ejemplo:

Estudiar y afinar son necesarios para cantar sin desentonar

r- entre vocales

Cuando la palabra tiene una sola -r- entre vocales, su sonido es débil. 

Ejemplo:

Sarita caminaba por la acera de afuera cuando se atoró.

- rr - entre las vocales

Cuando la palabra tiene -rr- entre vocales, su sonido es fuerte. 

Ejemplo:

Él no se aburre. Agarra el volante y arrastra su carro de cartón.

ETICA Y VALORES MIERCOLES 24 DE JUNIO

FECHA:Miércoles 24 de  junio

ÁREA: Ética y valores

VALOR: La ternura

TEMA:El valor de la justicia 

DESEMPEÑO: Identificar la importancia del valor de la justicia y poner en práctica en nuestra vida cotidiana, comprender los beneficios que genera en ti ser justo.

  HAZ CLIC AQUÍ Y OBSERVA  👇

RELIGION MIÉRCOLES 24 DE JUNIO

FECHA:Miércoles 24 de  junio

ÁREA: Religión

VALOR: La ternura

TEMA: La alianza 

ACTIVIDAD A REALIZAR: Mis chicos, leemos  siguiente texto y luego desarrollamos en el cuaderno las siguientes preguntas. (Entregar evidencias el dia viernes 26 de junio)

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 

1) ¿En qué consistía el pacto o alianza de Dios con su pueblo?

 2) ¿Cuál fue la petición que Dios hizo al pueblo?

 3) ¿Dónde se realizó la alianza de Dios con su pueblo?

 

 

COMPETENCIAS MARTES 23 DE JUNIO

FECHA:Martes 23 de  junio

ÁREA: Competencias

VALOR: La ternura

TEMA: El control de las emociones 

ACTIVIDAD A REALIZAR:Consignar temática en el cuaderno, observar el video y desarrollar el compromiso.

                                       ¿Qué son las emociones? 

Las emociones son estados internos caracterizados por pensamientos, sensaciones, reacciones fisiológicas y conductas que son subjetivos. 

Son universales, propias del ser humano y sirven, entre otras cosas, para comunicarnos con los demás. 

Son todos sentimientos, pensamientos y sensaciones que experimentamos.

 Pueden ser positivas o negativas. 

Son emociones positivas: la alegría, el placer, el orgullo, el agradecimiento, etc. Son emociones negativas: la ira, el resentimiento, el asco, la decepción, la tristeza, la vergüenza, la indignación.

Observa el siguiente video. 

https://www.youtube.com/watch?v=_ufmuD4VUzU

COMPROMISO: Dibuja emoticones para representar las siguientes emociones.

 Alegría 

Tristeza

 Enojo 

Sorprendido

 Enamorado

 Vergüenza

 Enfermo

NOTA:  Entregar el compromiso el viernes 26 de junio

MATEMÁTICAS MARTES 23 DE JUNIO

FECHA:Martes 23 de  junio

ÁREA: Matemáticas

VALOR: La ternura

TEMA: Estrategia de solución de problemas.

ACTIVIDAD A REALIZAR: 
Mis niños en el día de hoy escuchamos la explicación por zoom y luego realizamos la siguiente actividad de texto en la página 53. ( Consigan el tema en tu cuaderno)

 

Algunas de las estrategias que nos ayudan muchísimos para resolver problemas, son los siguientes pasos:

PASO 1. 

Leer y comprender el problema. Podemos leer más de una vez la situación y ayudarnos con un dibujo o con algún material para representarla.

PASO 2

Identificar la pregunta o preguntas.

Podemos ayudarnos subrayando el texto.

PASO 3

Elaborar una lista de los datos numéricos y su significado. 

PASO 4 

Identificar las operaciones que ayudan a resolver el problema y realizarlas. 

PASO 5

Verificar que la respuesta sí corresponde a la pregunta planteada.

  

Observa el ejemplo en tu texto en la página 52. ( no hay que entregar evidencias)

NATURALES MARTES 23 DE JUNIO

FECHA:Martes 23 de  junio

ÁREA: Naturales

VALOR: La ternura

TEMA: La respiracion de los animales

ACTIVIDAD A REALIZAR: 
Mis niños en el día de hoy escuchamos la explicación por zoom y consigna el tema en tu cuaderno. ( No hay que entregar evidencias)

                         LOS ANIMALES RESPIRAN

Los animales presentan diferentes estructuras respiratorias de acuerdo con el hábitat en el que se desarrollan.

Cuando los animales respiran obtienen oxígeno para liberar la energía de los alimentos. También expulsan dióxido de carbono como sustancia de desecho.

La respiración cutánea se realiza a través de la piel. Allí ocurre la entrada de oxígeno y la salida de dióxido de carbono. Por ejemplo, la lombriz de tierra debe tener su piel húmeda para poder respirar bajo tierra.

La respiración branquial se lleva a cabo en las branquias. Estos órganos están adaptados para tomar el oxígeno del agua.

La respiración traqueal ocurre mediante tráqueas o tubos delgados que llevan el oxígeno al interior del cuerpo de los insectos como la cigarra y las arañas. También, las tráqueas eliminan el dióxido de carbono y lo llevan hacia el exterior de sus cuerpo